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Innovación educativa y factores psicosociales relacionados con el aprendizaje autorregulado: una revisión sistemática PRISMA
Gómez Alvarez, Paloma Daniela · Barrera Hernández, Rocío Anaís · Ochoa Avila, Eneida
Self-regulated learningpsychosocial factorseducational innovationPRISMA methodSystematic reviewAprendizaje autorregulado