
Soledad estructural y propósito identitario en aprendizaje no lineal mediante modelo teórico-operativo y ESV-PEAL
Buendía Giribaldi, Atilio Rodolfo · Pérez Nájera, Celín · Aguilar Mendoza, Luis Ángel
nonlinear learninghigher educationidentity purposeaprendizaje no linealeducación superiorimpacto emocional

Fondo Editorial "Exponencial" 26
Revista de Investigación Científica FitoVida 49
Revista de Investigación Científica y Tecnológica Alpha Centauri 219
Revista de Investigación e Innovación Científica y Tecnológica GnosisWisdom 102