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2020–2026cobertura


Innovación educativa y factores psicosociales relacionados con el aprendizaje autorregulado: una revisión sistemática PRISMA
Gómez Alvarez, Paloma Daniela · Barrera Hernández, Rocío Anaís · Ochoa Avila, Eneida
Self-regulated learningpsychosocial factorseducational innovationPRISMA methodSystematic reviewAprendizaje autorregulado


Soledad estructural y propósito identitario en aprendizaje no lineal mediante modelo teórico-operativo y ESV-PEAL
Buendía Giribaldi, Atilio Rodolfo · Pérez Nájera, Celín · Aguilar Mendoza, Luis Ángel
nonlinear learninghigher educationidentity purposeaprendizaje no linealeducación superiorimpacto emocional


Fondo Editorial "Exponencial" 26
Revista de Investigación Científica FitoVida 49
Revista de Investigación Científica y Tecnológica Alpha Centauri 219
Revista de Investigación e Innovación Científica y Tecnológica GnosisWisdom 102